Les élèves de spécialité SVT de Madame Chabrant-Molina ont exploré le réflexe myotatique et la façon dont les anomalies de la méiose expliquent l'existence de trisomies et monosomies d'une part, et de familles de gènes favorisant l'apparition de nouveaux caractères d'autre part. 

Pour cela, deux activités singulières leur ont été proposées : la création de video en stop-motion et un escape game au Centre de Ressources.

Réaliser un stop-motion scientifique

Les élèves de spécialité SVT ont pour mission ce jour d'expliquer comment des anomalies de la méiose expliquent l'existence de trisomies et monosomies d'une part, et de familles de gènes favorisant l'apparition de nouveaux caractères d'autre part. 

Au programme, pâte à modeler, photos et film d'animation. L'occasion de réaliser en vrai et de bien comprendre ce qu'est un crossing over et de maitriser la méiose ! Les artistes sont concentrés, et leurs œuvres remarquables !

Félicitations à tous !

Sauver le Centre de Ressources en explorant le réflexe myotatique

Mardi 4 octobre 2022, les élèves de spécialité SVT ont exploré le réflexe myotatique sous la forme d'un TP escape game. 

Le Pitch : Prise d'otage au CDR par un élève paniqué car son réflexe myotatique ne fonctionne pas... Les élèves ont 1h15 pour élaborer un schéma du réflexe myotatique permettant d'expliquer clairement de quoi il s'agit au preneur d'otage ! 

Après une fouille de la salle pour trouver coffres, clé USB et enveloppes, il a fallu résoudre puzzle, mots croisés, messages codés... pour sauver les élèves du CDR avant que le RAID n'intervienne...

Bravo aux élèves qui ont brillamment relevé le défi !